2014、2015山西艺术类高考各专业录取形势分析

文章来源:太原联艺艺术培训学校

 

 2014、2015山西艺术类高考各专业录取形势分析


当前艺术考生能够选择的艺术专业很多,专业越来越多,呈现细分化趋势。各个专业对学生的基础要求、专业难度、训练周期、开展费用都各有不同,将来录取的文化课分数线也有很大差异,并在将来从事完全不同行业的学习工作。

一、美术类

这是艺术扩招最早,发展最快的一个艺术专业方向。主要面向造型艺术各个领域培养相关的专业技术和创作人才。现在美术类仍然是艺术考试中的主力选择。美术方向主要包括美术造型 (含国画、油画、版画、雕塑)、艺术设计、美术教育、美术学、艺术设计学等对视觉造型的基础、能力、形象表达进行考察的技能类专业;美术类专业的特点是:要求的文化课分数较低。一般300分以上就有可能被录取。但是近几年也有逐年走高的趋势。因为竞争的加剧和可能到来的艺术考试改革,美术专业面临着越来越严峻的竞争压力。

专业训练周期相对较长。学生一般要经过1年甚至几年的专业学习。有一定的经济资金投入。要求学生具备一定的造型艺术基础和天赋。

美术类是一个大分类,其中还具体包括:(1)造型艺术:如油画、中国画、版画等,一般招在专门的美术学院里。文化课要求低。

(2)美术学:即美术教育,一般在师范院校的艺术系中开设。

(3)美术设计类:这是当前美术专业招生中范围最广、人数最多的一项,几乎所有的美术专业招生中都有设计类。将来面向社会培养专门的艺术造型设计的技术人才。和经济产业结合紧密。文化课相对要求低。

(4)美术理论:与美术相关的理论、史论研究。特点是专业技能水平要求相对较低,甚至完全不要求,理论要求高(但是也有个别高校完全不考专业课),文化课分数相对高,一般要450分甚至500分以上(四川美术学院、鲁迅美术学院等都达到二本线)。

(5)摄像摄影本专业培养具有广泛的科学文化和艺术知识,具备电视摄像、图片摄影能力,能在电视制作部门、广告宣传部门、影像出版部门从事摄影摄像艺术创作和制作的高等职业专门人才,以及培养具备广告、电视、图片摄影能力,能在照相业、新闻部门、电视制作部门、广告宣传部门、影像出版部门从事图片摄影艺术创作和制作的高等职业专门人才。针对学生分数段:300分——500分。

(6)舞台灯光照明艺术本专业面向电视台、影视制作公司、广告制作公司、文化演出公司等部门,培养具备广博的科学文化知识和熟练的专业技能,能够从事影视剧、纪录片、文艺节目、广告片的照明、舞台照明等光效艺术创作工作的应用型、复合型高级专门人才。

(7)数字媒体艺术本专业下设数字影视制作、网络多媒体艺术两个专业方向,学生在完成一、二年级的课程学习后,根据个人专长和学习情况分方向培养。

*数字影视制作方向本专业方向面向电视台、电视剧制作部门、广告公司等单位,培养能够熟练运用数字技术手段,从事影视制作、数字影视特效制作与合成、电视片头设计与制作、电视栏目及频道包装等方面工作的应用型、复合型高级专门人才。

*网络多媒体艺术方向本专业方向面向各大网站、网络公司、电视台或电台网站、广告制作公司、交互式多媒体应用开发与制作公司等单位,培养具有一定的艺术素养,掌握网络多媒体技术,能够从事网络动画、网络广告、网络音视频艺术制作等方面工作的应用型、复合型高级专门人才。

(8)动画专业本专业下设动画编导、动画艺术设计、动画剧作三个方向,学生在完成一、二年级的课程学习后,根据个人专长和学习情况分方向培养。

1)动画编导方向本专业方向面向电视台、动画制作机构及相关行业,培养具有较高的艺术修养和创造力,掌握动画技术的基本理论和基本技能,能够从事动画编导工作的应用型、复合型高级专门人才。

2)动画艺术设计方向本专业方向面向电视台、动画制作机构及相关行业,培养从事动画形象设计、动画场景设计、分镜头画面设计、原画动作设计、漫画设计及相关工作的应用型、复合型高级专门人才。

3)动画剧作方向本专业方向面向电视台、动画制作机构及相关行业,培养具有较高的艺术修养和创造力,掌握动画技术的基本理论和基本技能,具有剧本编写创作能力,能够从事动画编剧与创作的应用型、复合型高级专门人才。

9、游戏设计本专业方向面向动画制作机构和互动艺术相关行业,培养具有较高艺术修养和创造力,掌握游戏设计基本技能及本行业的运作流程,能够从事游戏及相关产品设计开发的应用型、复合型专门人才。

二、音乐类

音乐方向主要包括音乐表演、戏剧表演、戏曲表演、舞蹈表演、作曲与作曲技术理论、音乐教育、播音与主持、音乐学、戏剧学(含戏剧影视文学)、戏曲学、舞蹈学(含舞蹈编导)等对音乐基础、基本技能进行考察的技能类专业。音乐类艺术专业的突出特点就是要求学生具备一定的音乐方面的艺术特长天赋,并且训练的周期相对较长,特别是乐器,有时要付出多年的辛苦练习。因此专业学习的经济投入相对较大。这几年音乐类专业也有扩招,但势头远不如美术类来得猛烈。

音乐类大体分为以下几个具体类别:(1)音乐学:带有师范性质,也具体包括声乐、器乐等不同方向。文化课分数相对较高。

音乐表演:具体又分为声乐、器乐等许多细致的方向。特点是专业技能水平要求高,竞争激烈。但是文化课要求较低。

(2)舞蹈类。包括各种舞种的舞蹈学和舞蹈编导等专业。今年还新兴起了体育舞蹈专业,也慢慢的被许多考生所接受认识。

(3)音乐理论研究。与音乐相关的理论、史论研究。特点是专业技能水平要求相对较低,理论要求高,文化课分数相对高,一般要450分以上。

(4)戏剧戏曲影视表演本专业培养具有较高的审美能力和中外优秀文化知识与艺术修养,具有创造性思维的艺术表演人才,以及系统掌握表演专业所需要的基本知识、基本理论和熟练的专业技能,能从事电影、电视、舞台表演创作,以及表演理论研究和教学工作的专业人才。针对学生分数段:300分——450分。

(5)戏剧学、戏剧影视文学(含文学创作、数字媒体、戏曲传播等)

本专业培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力,能在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作,以及能在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。针对学生分数段:400分——500分。

(6)播音与主持本专业主要为电视台、广播电台、影视制作公司其它影视制作单位培养输送具有采、编、播能力为一体的的高素质节目主持人、影视表演人才、影视设备管理与维护人才。针对学生分数段:300分——450分。

(7)录音艺术本专业方向面向广播影视系统、文化艺术部门、音像节目制作单位、音响工程设备公司及相关部门,培养从事录音工程、扩声工程、音响系统工程设计、声音艺术创作等工作的应用型、复合型高级专门人才。

(8)国际文化交流培养熟练掌握中外文化艺术知识、具备较高的艺术文化修养、外语表达交流能力,能在对外的文化交流活动中担当传播、策划、翻译、研究等工作的高级专门人才。

三、艺术文化类

这是近年来兴起的在美术、音乐类专业之外的又一大类高等教育专业。艺术文化方向主要包括公共事业管理(艺术)、文化艺术传播、文化产业管理、广播电视编导、艺术学等对文化成绩有较高要求的专业。主要面向电视台、广播电台、电影电视制作机构、报刊杂志社等各种影视传媒部门单位培养优秀的专业人才。目前我国的许多专业的艺术学院和各级综合院校都纷纷开设此类专业,并且专门组织相关的艺术专业高考测试,择优录取优秀的高中毕业生。就连北京大学也已经开设影视编导专业。

目前的艺术文化类专业相对于音乐、美术类专业有以下特点:影视艺术专业因为近年来的刚刚兴起和国内外影视传媒的持续发展而凸显出较好的工作前景。

大多数影视类专业高考不要求学生有音乐美术等艺术基础,给更多的没有艺术特长学生提供了升学的可能。

专业训练周期短。学生从零起点开始,大约半年左右的时间就能完成全部专业学习,并且很多时候利用文化课的课余时间就足够,耽误学习少。经济投入相对少的多。

所学所考内容很多和文化课紧密结合,相辅相成。比如文学写作、电影艺术分析评论、文学艺术常识等。

文化要求比传统的音乐美术类要高。例如北京大学要580分,北京师范大学要500分,北京电影学院要420分,中国传媒大学的播音要400分等等。因此要求学生的文化课成绩不能太差,而且专业学习期间不能完全放弃文化课。

(1)影视导演本专业培养具有全面的文化艺术修养,坚实的戏剧、影视导演理论基础,并掌握导演艺术创作规律与实践能力的导演艺术创作、研究和教学,能从事电影、电视剧导演工作的德才兼备的高级专门人才。针对学生的分数段:400分——500分(2)广播电视编导本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、撰搞、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。针对学生分数段:400分——500分。

(3)公共事业管理(含文化管理、制片管理、文化产业管理、文化经济人等)

本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力,能在文教、艺术、广播电视、报刊杂志、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位和行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。针对学生分数段:400分——500分。

四、其他类艺术专业

其他方向包括时装表演、空中乘务、旅游与酒店管理、化妆美容设计及上述专业方向没有包括的专业。

(1)空中乘务专业本专业培养适应21世纪民航事业发展,具有坚实的英语基础、较高的人文素质,受过基本专业训练的实用型、技能型民航高级空中乘务员。比如中国民航大学、四川外语学院等高等院校。当前我国招收的空乘专业基本都是三年专科学制。

(2)时装表演专业本专业方向结合市场对人才的需求状况主要从影视广告表演、服装品牌形象策划与推广等方面的理论知识和实践技能对学生进行培养,培养具有较强的服装设计能力、服装品牌动静态推广能力、影视广告表演能力、人物形象包装设计能力等多方面的专业应用型人才。

 

 

 

 

 

 

 

 


 

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发布时间:2014-6-29 浏览次数:4772
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